（十）

报告题目：

　　Qualitative methodologies and methods in applied linguistics research

　　应用语言学中的定性研究方法论和方法

报告人：Peter De Costa

报告时间：2017年12月16日上午9:30-10:20

报告地点：佳山校区学术会议中心三楼第5会议室

报告对象：全校师生

主办单位：bat365在线登录入口

 

（十一）

报告题目：

Qualitative methodologies and methods in applied linguistics research

应用语言学中的定性研究方法论和方法

报告人：Peter De Costa

报告时间：2017年12月16日下午18:30-20:30

报告地点：佳山校区学术会议中心三楼第3会议室

报告对象：全校师生

主办单位：bat365在线登录入口

报告人简介：

Peter I. De Costa,密歇根州立大学语言学和日耳曼语、斯拉夫语、亚洲语言和非洲语言系助理教授，博导。他是第二语言学习博士项目和TESOL文学硕士项目核心团队教师之一，曾在蒙特雷加利福尼亚蒙特雷国际研究所任教。

其主要研究领域是SLA (二语习得)中身份和意识形态的作用，他也对应用语言学下的其他问题进行研究，包括英语作为通用语、批判课堂话语分析、移民英语学习者的文化相关教学法。他目前的研究主要集中在伦理应用语言学、语言学习的标量方法、语言学习和情感、亚洲的语言政策以及基于语料库的针对美国高校国际职工遇到的EAP相关体裁的挑战的研究。

Peter I. De Costa曾获得多项荣誉：富布莱特奖学金（哈佛大学，2001-2002），韩礼德奖学金（2008由澳大利亚应用语言学协会授予），美国应用语言学协会研究生旅游奖（2010），威斯康星大学-麦迪逊论述奖学金（2010），美国教育研究协会（AERA）第二语言SIG专题论文奖（2012），美国教育研究协会（AERA）语言和社会进程SIG新兴学者奖（2016）.

他在以下专业组织也非常活跃：美国应用语言学协会，美国教育研究协会，TESOL国际协会。Peter I. De Costa现任TESOL Quarterly副主编，将于2018年1月与Charlene Polio被正式任命为该期刊联合主编。

 

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                                               2017年12月12日