3月31日下午，bat365在线登录入口大学英语教学部全体教师在C楼503举行主题教研活动，探讨大学英语教学模式改革。
教研活动由詹声斌老师所做的“基于有限输入和多元输出大学英语教学新模式探究”的主题发言开始。詹老师从关键词的解析入手，通过梳理主要的语言教学方法，结合《大学英语课程教学要求》以及《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020）》中相关要求和精神，引领大家思考在通识教育中大学英语的地位，进而提出“大学英语教学中何为可理解性输入”、“输出有效性的标准是什么”、“多元化的输出是否能绕开应试教育的老路”等一系列问题。在发言中，他还结合自己多年的教学经历，对目前教学中输入的途径、特征及其局限性做了分析和阐述。这些问题的提出，引发了老师们的兴趣和共鸣。在讨论交流环节，大家纷纷发言，就选课制和分级教学环境下的大学英语教学改革发表观点，提出问题。
将教研活动主题化和常规化，这是大外部落实教学研究活动的积极举措。这种形式得到了广大教师的积极响应，也为探索教学和科研相结合的路径做出了积极的尝试。（撰稿：周家春 审核：洪流）
